智能化心肺檢查和腹部檢查教學系統（網絡版）YM/GGF

產品概述

	型?? 號：YM/GGF（教師主控機）
	類?? 別：臨床診斷專業技能模型
	價?? 格：￥面議
	產?? 地：上海醫鳴醫學

完全貼近臨床實際，符合診斷學教材關于聽診器需要兩個胸件的規定，兩種聽診器胸件可相互轉換，用于聽取高頻或低頻心雜音，并可稍離開胸壁聽到6級心雜音，采用高科技方法，在各心臟聽診部位和胸前肺部及一側胸膜，用普通聽診器或電子聽診器均可聽到相應的瓣膜聽診區的心音、雜音、心包摩擦音、呼吸音、啰音、胸膜摩擦音。

性能參數

一、心肺檢查電子標準化病人：
1、獨特設計的“非接觸霍爾傳感器網絡和新型智能發音系統”，完全覆蓋每個聽診部位和聽診區域，通過邏輯程序的識別與管理，實現智能化聽診，將電子聽診器或普通聽診器放在仿真人體的任何一個聽診部位，都能聽到各自相應的體征，如同在真實病人身上進行體格檢查；
2、每名心肺檢查電子標準化病人可提供典型的180例以上心臟病人和80例肺臟病人綜合體征的查體訓練；
3、采用“電子聽診器”聽診，大大提升心音、呼吸音的聽診效果，穩定性及耐用性大幅提高；心臟聽診除常規的五個瓣膜聽診區，新增了“心尖內側聽診部位”、“心臟明顯增大后的心尖聽診部位”及“胸骨左緣第四肋間聽診部位” 符合臨床實際聽診檢查要求。設有與臨床一致的呼吸音聽診部位，通過“非接觸傳感器網絡”技術，實現胸前背后滿肺野的聽診，且左側前胸的呼吸音聽診均伴有相應的心音；
4、采用與聽診同步的震動傳感器，模擬舒張期細震顫、收縮期細震顫和連續性細震顫；心包摩擦感、胸膜摩擦感、語音震顫，使觸診功能顯著提高，心肺觸診體征達12種以上。新增了“心尖搏動”的觸診，形象模擬器質性心臟病“心尖位置的改變”，加深對心音產生機制的描述與理解；除模擬二尖瓣關閉不全、主動脈瓣狹窄雜音傳導的聽診，具備肺動脈瓣狹窄雜音傳導的聽診，隨傳導距離的延長，雜音強度逐漸衰減；
5、心臟多瓣膜病（聯合瓣膜病）伴正常呼吸音設有七種心臟多瓣膜病如：二尖瓣狹窄伴主動脈瓣關閉不全、二尖瓣狹窄伴主動脈瓣狹窄、三尖瓣狹窄伴二尖瓣關閉不全、主動脈瓣關閉不全伴二尖瓣關閉不全、二尖瓣狹窄伴三尖瓣和肺動脈瓣關閉不全等，無病變的瓣膜聽診區仍聽到正常心音，在肺部聽到正常支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。
6、教師主控機增設“擴聽示教”功能，在電子標準化病人身體的每一個聽診部位，可通過電子聽診器將其心音、心雜音、呼吸音聽診體征直接擴放輸出，供大家同時聽診，方便教師示教、講解；新型智能發音器連同非接觸傳感器網絡技術，使音質更清晰，技術的優異特性保證仿真人體體表結構完整無缺“鎖骨、胸骨、胸骨角、劍突、各肋骨、各肋間隙、肩胛骨”等與聽診部位相關的骨性標志均可明顯觸知，提供確定聽診部位的依據，有效提高教學質量。
二、腹部檢查電子標準化病人：
1、電子標準化病人呈現仰臥屈腿的腹部檢查體位，腹部柔軟，肋弓下緣、劍突、腹上角、腹直肌、臍、髂前上棘、恥骨等體表標志準確。
2、能模擬多種腹部檢查綜合體征，同機器人一樣實現智能化控制，真實地模仿人體腹式呼吸和腹式呼吸時肝、膽囊、脾在膈肌下的運動，創造一位智能化的仿真病人，可交叉組合成100余種腹部檢查綜合體征供學生進行反復地觸診訓練。
3、肝臟觸診：有三種不同質地的肝臟，質軟似觸口唇、質中等硬似觸鼻尖、質硬似觸額頭；有多種不同腫大程度的肝臟；有多種不同表面形態的肝臟（有的邊緣不整、有的表面有大小結節），肝臟腫大1-7cm可任意調節。
4、脾臟觸診：有多種不同腫大程度的脾臟觸診，較大的脾可觸到脾的切跡。脾臟腫大1-9cm可任意調節。
5、膽囊觸診：有觸痛的腫大膽囊，無觸痛的腫大膽囊，墨菲氏征陽性檢查，單純膽囊觸痛與墨菲氏征陽性檢查的區別。具有十種壓痛、反跳痛體征的腹部疾病，供學生查體訓練；具有多種腹部血管雜音聽診和腸鳴音聽診體征。
三、網絡化交互式教學主控制平臺：
1、實驗室局域網絡結構，分為教師主控機和學生實驗機，具備網絡教學及考核功能。
2、全體教學：教師主控機可將編輯的教學內容、病例、試題等實時傳送給所有學生機；
3、分組教學：教師機與學生機可以個別交互對話，也可分組教學；
4、實時示教：教師主控機可實時地將全部教學內容轉播給全體學生機進行示教；
5、網絡監控：在學生自學與分組教學中，教師機可以監控所有學生機的實際狀態；
6、網絡考試：學生的考核成績和評估報告可上傳到教師機，可查詢、打印和存檔。
四、系列教學軟件（中、英文版，網絡版）：
1、心臟聽診和肺臟聽診教學軟件是根據全國高等醫藥院校最新版統編教材為藍本設計編排，采用.NET平臺、先進的B/S軟件系統構造技術開發，真彩色的圖形界面，體現多媒體動畫和熱區交互的表現形式，生動、直觀易于理解。軟件采集至少270種真實患者的心音、呼吸音，配制相應的心音圖、呼吸音圖，制作了300余幅二、三維動畫，繪制大量靜態示意圖，采集豐富的視頻資料，將相關的解剖、生理、病理、血流動力學圖、心音圖、心電圖、X線片、CT片、彩超等有機地結合在一起，圖文并茂、生動直觀地闡述心音、呼吸音的產生機理、聽診方法、聽診特點、出現時期、傳導方向等重點教學內容。
2、鑒別聽診，選擇了幾十對性質差異不大、易混淆、難區別的心音、呼吸音進行鑒別，并對1-6級心雜音及各時期的心雜音進行鑒別聽診。
3、聽診考核與練習軟件提供隨機試卷考核和自制試卷考核兩種形式，考試成績可打印、存檔。
隨機試卷考核：根據教學大綱要求編制隨機考試與練習題庫，系統隨機編制上百組試題、練習題，難易程度自動搭配，題量與時間可任意設定，計算機自動判卷評分，并列出試卷的正確答案。
自制試卷考核：教師自主選題、編制試卷，教師可填充、修改題庫。腹部觸診教學與考核軟件制作了大量多媒體動畫及活動影像，直觀表現肝、膽囊、脾的解剖特點、生理機制，表述肝、膽囊、脾腫大的常見疾病、簡要發生病理及臨床意義，重點闡明肝、膽囊、脾的觸診機理、觸診內容、觸診方法、常見錯誤、技能掌握關鍵點、肝、脾腫大的測量方法等必須掌握的重要內容以及腹部常見疾病壓痛、反跳痛、腹部血管雜音和腸鳴音的聽診等教學內容。
五、教師機配置：
1、心臟理論教學（視、觸、叩、聽）軟件：1套
2、肺和胸膜理論教學（視、觸、叩、聽）軟件：1套
3、心臟觸診聽診技能訓練軟件：1套
4、肺和胸膜觸診聽診技能訓練軟件：1套
5、心臟理論考試軟件：1套
6、肺和胸膜理論考試軟件：1套
7、技能訓練制作軟件：1套
8、課件制作軟件：1套
9、試題制作軟件：1套
10、腹部檢查多媒體教學軟件：1套
11、新型智能型教師控制器：1臺
12、腹部多媒體教師機控制器：1臺
13、胸部檢查模擬病人：1具
14、腹部檢查模擬病人：1具
15、交換機：1臺
16、教師實驗臺：1套
17、有源音箱、耳麥：1套
18、聽診器：1套
19、計算機：選配
20、打印機：選配。

上一篇：

下一篇：